小学校英語の教科化はいつから？現状と問題点など総まとめ

「小学校英語の教科化はいつから？」

そんな疑問をお持ちの方のために、小学校英語についてまとめています。

小学校英語の教科化はいつから？

• 「小学校で英語が始まる」
• 「どうやら教科になるらしい」

そう聞いたけど、実際はいつからなのか分からないという方もいらっしゃるかもしれませんね。

「答え」は、小学校英語の教科化は2020年4月からすでに始まっています。

それ以前の2018年度から「移行措置」がとられていたため、多くの小学校では2020年よりもっと前から英語の授業が始まっていました。

具体的には、３，４年生は「年間15時間」の「外国語活動」を、５，６年生は「年間50時間」の「外国語」を、新指導要領の先取りとして取り入れられていました。

教科化とは？

ところで、「教科化」とはどういうことなのでしょうか？

「教科」としての英語ですので、１つのポイントとしては、文部科学省が認可した「教科書」を使用することがあります。

さらに「成績がつく」ようになります。

必修化との違いは？

では、３，４年生の「必修化」との違いは何になるのでしょうか？

必修化はあくまで「外国語活動」なので、通知表で評価されることはありません。

さらに、３，４年生は「聞くこと」と「話すこと」がメインとなり、コミュニケーションに重きをおいています。

でも、５，６年生の「教科化」になると、３，４年生の学習内容に加えて「読み書き」が入ってきます。

イメージとしては、中学校の「英語」に近い内容になるということですね。

とは言え、中学校の「勉強」としての英語というよりも「実践的な英語力」を身につける内容になっています。

小学校英語の教科化についての現状

2020年4月に全国で全面実施となった小学校英語の教科化ですが、現状はどうなっているのでしょうか？

全面実施以前も「総合的な学習の時間」で、各学校の判断で英語活動は行われてきました。

それによって、子供たちの英語に対する意欲や関心が高まったり、一定の効果があったという報告もあります。

小学校英語の教科化についての問題点

小学校英語の教科化についての「問題点」としては、２つあげられています。

ちゃんと教えられる人がいない

大きな問題としては「英語教師の不足」があります。

実際、「英語」を教えるということに対して小学校の教員自身の多くが「あまり自信がない」「自信がない」と回答しているというデータがあるほどです。

英語指導の経験があまりない先生が教える、ということは大きな課題の１つです。

中学校英語への連携がうまくできるのか？

もう１つの問題としては「中学校英語への連携」があります。

せっかく小学校で「英語」が教科化されても、カリキュラムの連携がうまくいかなければ意味がありません。

小学校で使われている活動を中学校へうまく繋げることで、子供達がスムーズに英語の学習を続けられるのがベストです。

英語の教科化の成功は、中学校への連携がうまくいくかどうかにかかっているとも言えるでしょう。